0の引き算
1年生のNさんは、何もない状態を表す0の引き算を学習しました。
０を引き算しても変わらない、同じ数だけ引き算すると０になる、などを学習できました。
カタカナ練習
カタカナの「ソ」を学習しました。
「ン」と似ているので筆順に注意しながらきれいに書く事が出来ました。
漢字学習
「田」と「石」の漢字を学習しました。
「田」では筆順の3画目と4角目を逆に覚えてしまう子が多いので注意してみています。
正しい筆順でバランスよく書くことができていました。
ひき算
9級の教材では、引き算の基礎を学習しました。
「数の違いは何本か」と「上の旗は下の旗より何本多いか」は
どちらもひき算で求めることに気づくことができました。
「日」の漢字
「日」の漢字では「ひ・にち・じつ・か」の読みかたを学習しました。
「日よう日」は、「日」をちがう読み方で二回使うよと声をかけました。
「まだれ」の漢字
こくごでは「度・庫・庭」などの部首が「まだれ」の漢字を学習しました。
この漢字から「角度、金庫、校庭」などの熟語を勉強できました。
7級国語
Kさんは漢字「真」を学習しています。
言葉の上につけて「ほんとうの」「完全な」などの意味を表します。
また、読解の学習では場面の様子を想像しながら読みとって
解答することができました。
英語学習
学研の英語学習はデジタル教材の動画や英語のミニゲームなどの
アクティビティで楽しく英語に触れ、
プリント教材を使って英語の表現や単語の読み書きに親しんでいきます。
今日は時計「〇時」を学習しました。
助詞
「わ」と「は」、「え」と「へ」などの助詞を書き分ける学習をしました。
助詞を理解することは文章を書く時の大切なポイントになります。
日頃から絵本などで文を読む機会を増やすことも大切です。
図形の合成
年長さんの教材では三角形2つを組み合わせて
決められた形をつくる学習をしています。
小学校での図形学習の基礎となる大切な学習です。
パズルのように楽しく組み合わせを考えながら、
図形の構成力を養う事ができます。